Glossaire
A-B
- Angle droit
Angle mesurant 90 degrés
- Arc de cercle
Portion d'un cercle
- Astuces
Les astuces sont des attitudes que l'enseignant/l'enseignante adopte de manière spontanée et ingénieuse au cours de son animation pour redynamiser sa séance
- Besoins de l'enfant
C'est ce qui est nécessaire et indispensable au développement harmonieux de l'enfant.
C
- Congruence
Concordance entre enseignement dispensé et évaluation proposée.
- Consigne
Instruction donnée à un élève pour réaliser une activité/tâche.
- Consigne
C'est une instruction donnée pour l'accomplissement d'une tâche.
- Corde
Segment joignant deux points du cercle.
- Côtés consécutifs
Côtés ayant un point en commun
- Côtés isométriques
Côtés de même mesure
- Côtés opposés
Côtés se faisant face
- Côtés perpendiculaires
Côtés se coupant en formant un angle droit
- Critère
Élément auquel on se réfère pour porter une appréciation un jugement; point de vue selon lequel on se place pour évaluer une production.
D
- Démarche de construction :
Étapes de construction
- Diamètre
Segment qui relie deux points d'un cercle et qui passe par le centre de ce cercle.
- Discipline Positive
C'est un nouvel élan éducatif qui offre des stratégies concrètes d'apprentissage ni permissive, ni punitive et qui permet de mettre en confiance, de donner des outils d'encouragement, d'impliquer et de faire grandir l'enfant dans un cadre à la fois ferme et bienveillant (Jane Nelsen, fondatrice de la discipline positive).
- Discrimination auditive
Ensemble d'exercices de perception, de localisation de sons et de manipulation d'unités du langage (mots, syllabes, phonèmes) pour développer la conscience phonologique.
- Discrimination visuelle
Ensemble des exercices de perception impliquant des activités d'observation, de repérage et de comparaison sur des lettres, des mots, des signes, des dessins, des formes, etc.
- Droites sécantes
Droites qui se coupent en un point
- Droits de l'enfant
Droits humains spécifiques à l'enfant.
E-I
- Epreuve
Ce qui permet de juger, d'apprécier (sujet, ensemble de sujets ou d'exercices) dans le cadre de l'évaluation.
- Fiabilité
Constance des résultats. Elle est la cohérence des mesures. Elle se rapporte à la fidélité d'une mesure. Un test est considéré fiable lorsque les mêmes résultats sont obtenus de manière répétée autrement dit l'évaluation administrée à plusieurs reprises donne le même résultat. Elle exprime la crédibilité de l'évaluation.
- Indicateur
Élément observable dans la production de l'élève et qui opérationnalise le critère. Élément de réponse permettant à l'enseignant d'apprécier, de juger la production de l'élève.
- Instruments de mesure
Outils utilisés pour mesurer des savoirs, savoir-faire, savoir-être (tests objectifs, tests subjectifs)
- Instruments juridiques de protection de l'enfant
Ensemble de textes de lois internationaux, régionaux et nationaux qui protègent l'enfant.
- Item
Question et/ou consigne d'une épreuve.
J-M
- Matériel concret
C'est du réel, tout objet physique.
- Matériel fongible
C'est tout ce qui se consomme par l'usage.
- Matériel iconographique
Ce sont les images.
- Matériel périssable
Ce qui est passager ou dégradable.
- Mode de découverte des figures planes
Comment on découvre les figures planes
N-R
- Préapprentissage
Ensemble des activités menées pendant les six premières semaines du CPI.
- Prise d'empreinte
Matérialisation de la trace laissée par un solide sur une surface plane.
- Propriété
Élément qui caractérise une figure plane
- Rayon
Segment reliant le centre d'un cercle à un point de ce cercle.
S
- Segments
Portion d'une droite limitée par deux points appelés extrémités
- Seul
Ce n'est pas plusieurs
- Solides usuels
Solides qu'on utilise fréquemment
- Stratégie pédagogique de protection de l'enfant
Ensemble de moyens et de procédés mis en œuvre au cours d'un enseignement, en vue de protéger l'enfant contre les abus, la négligence et la violence.
T-Z
- Tâche
Action à exécuter par un élève ou des élèves.
- Technique pédagogique
La technique pédagogique est la manière de procéder par laquelle on met en œuvre une méthode. Elle rend plus efficace l'enseignement /apprentissage.
- Trace de construction
Marques laissées lors d'une construction
- Validité
cohérence entre un test ou un outil d'évaluation et ce qu'il est censé mesurer.
La validité est la caractéristique la plus importante d'un bon examen c'est-à-dire qu'elle indique ce qu'un test est censé mesurer. C'est aussi le degré de précision avec lequel l'instrument mesure ce qu'il doit mesurer.