Introduction

L'unité de formation précédente nous a permis d'identifier les différents types de raisonnement mathématique utilisés au collège et leur mise en œuvre en classe. Pour les problèmes de construction, un autre type de raisonnement est utilisé.

La présente unité te permettra d'acquérir la stratégie nécessaire à la mise en œuvre de ce type de raisonnement en classe.

Pour cela tu dois :

  • connaître les étapes de résolution d'un problème de construction ;

  • connaître la mise en œuvre de chaque étape en classe.