DIFFERENTS TYPES DE RAISONNEMENTS AU COLLEGE
NIVEAU SIXIEME
Le Tableau
ci-dessous présente quelques propriétés du cours et le type raisonnement
utilisé pour soit les démontrer ou les utiliser pour démontrer d’autres
propriétés en classe. La liste proposée n’est donc pas exhaustive !
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THEMES |
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Types de
raisonnement mis en œuvre |
Configurations du
plan |
Configurations de
l’espace |
Transformations du
plan |
Activités
numériques |
Organisation des
données |
Raisonnement
déductif (direct) |
§ Propriétés
des droites parallèles et perpendiculaires § Construction à la
règle et au compas d’un triangle connaissant les
longueurs de ses côtés § Propriétés
du parallélogramme § Propriétés
du triangle isocèle § Propriétés
du triangle équilatéral § Propriétés
du triangle rectangle |
§ Construction du
patron d’un pavé droit § Construction du
patron d’un cylindre droit |
§ Propriétés
des figures symétriques par rapport à un point |
§ Multiple d’un
entier naturel § Divisibilité d’un
entier naturel par un entier naturel donné § Réduction de deux fractions
au même dénominateur |
§ Propriétés de
linéarité de grandeurs proportionnelles § |
Raisonnement par contre-exemple |
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§ Justification
qu’une liste donnée n’est pas la liste de multiples consécutifs d’un entier
naturel |
§ Justification qu’un
tableau donné n’est pas un tableau de proportionnalité |
Raisonnement par disjonction des cas |
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§
Comparaison d’une fraction à l’unité |
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NIVEAU CINQUIEME
Le Tableau
ci-dessous présente quelques propriétés du cours et le type raisonnement
utilisé pour soit les démontrer ou les utiliser pour démontrer d’autres
propriétés en classe. La liste proposée n’est donc pas exhaustive !
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THEMES |
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Types de raisonnement mis en œuvre |
Configurations du
plan |
Configurations de
l’espace |
Transformations du
plan |
Activités
numériques |
Organisation des
données |
Raisonnement
déductif (direct) |
§ Propriétés des
angles complémentaires, supplémentaires § Propriétés
caractéristiques d’un segment, de la médiatrice d’un segment § construction
de la bissectrice au compas § Propriétés
des parallélogrammes particuliers § Propriétés des triangles isocèle, équilatéral et
rectangle § Propriétés du cercle circonscrit à un triangle
quelconque ; un triangle rectangle |
§ Construction d’un
patron d’un prisme droit |
§ Propriétés
des figures symétriques par rapport à une droite |
§ Propriétés des
nombres entiers naturels premiers § Résolution de
l’équation du type § Traduction d’une
division euclidienne § Encadrement d’un
entier naturel par deux multiples consécutifs d’un entier naturel ; d’une
fraction par deux décimaux consécutifs de même ordre |
§ Détermination
graphique d’un coefficient de proportionnalité § Interprétation
d’un diagramme à bandes, en bâtons |
Raisonnement par contre-exemple |
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§ Justification
qu’une liste donnée n’est pas la liste des nombres premiers inférieurs à un
entier naturel donné |
§ Justification
qu’un graphique donné n’est pas la représentation graphique d’un tableau de
proportionnalité |
Raisonnement par disjonction des cas |
§ Régionnement du plan par un cercle §
Régionnement du plan
par la médiatrice d’un segment |
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§
Rangement de nombres décimaux relatifs |
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NIVEAU QUATRIEME
Le Tableau
ci-dessous présente quelques propriétés du cours et le type raisonnement
utilisé pour soit les démontrer ou les utiliser pour démontrer d’autres
propriétés en classe. La liste proposée n’est donc pas exhaustive !
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THEMES |
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Différents types de raisonnement |
Configurations du
plan |
Configurations de
l’espace |
Transformations du
plan |
Activités
numériques |
Organisation des
données |
Raisonnement
déductif (direct) |
§ Propriétés
des angles alternes-internes et correspondants § Propriétés
des arcs et cordes de même longueur dans un cercle § Propriétés
de la bissectrice d’un angle § Propriétés
des hauteurs, des médiatrices et bissectrice d’un triangle § Propriétés
relatives à une égalité vectorielle ; à la caractérisation vectorielle
d’un parallélogramme, du milieu d’un segment, de l’alignement de points et du
parallélisme de droites. |
§ Représentation de
pavé droit, de prisme droit et de cylindre droit en perspective cavalière |
§ Propriétés
relatives aux images de figures planes par une translation § Propriétés
relatives aux images de figures planes par une symétrie |
§ Développement
d’une expression littérale § Factorisation
d’une expression littérale § Résolution d’une
équation § Résolution d’une
inéquation |
§ Construction d’un
diagramme semi-circulaire § Interprétation de
diagramme semi- circulaire |
Raisonnement par contre-exemple |
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§ Vérification qu’un
nombre n’est pas solution d’une équation § Vérification qu’un
nombre n’est pas solution d’une inéquation |
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Raisonnement par disjonction des cas |
§
Position relative d’un cercle et d’une droite |
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NIVEAU TROISIEME
Le Tableau
ci-dessous présente quelques propriétés du cours et le type raisonnement
utilisé pour soit les démontrer ou les utiliser pour démontrer d’autres
propriétés en classe. La liste proposée n’est donc pas exhaustive !
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THEMES |
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Différents types de raisonnement |
Configurations du plan |
Configurations de l’espace |
Transformations du plan |
Activités numériques |
Organisation des données |
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Raisonnement
déductif (direct) |
§ Propriétés
métriques dans un triangle rectangle § Propriétés
trigonométrique dans un triangle rectangle § Propriétés de
Thalès § Propriétés des
angles inscrits § Propriétés
de l’orthogonalité de deux vecteurs, la
colinéarité de deux vecteurs et la distance de deux points § Propriétés
des positions relatives de deux droites connaissant leurs coefficients
directeurs |
§ Construction d’un
patron d’une pyramide régulière § Construction d’un
patron d’un cône de révolution |
§ Détermination
d’une fonction affine § Représentation
d’une graphique d’une fonction affine |
§ Résolution
d’équation § Résolution
d’inéquation § Encadrement de
somme, de différence, de produit et de quotient de deux nombres |
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Raisonnement par contre-exemple |
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§
Justification de |
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Raisonnement par disjonction des cas |
§ Propriété des
angles inscrits § Propriété de
Thalès |
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§ Sens de variation
d’une application affine |
§ Valeur absolue
d’un nombre réel |
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